关于友善主题班会的内容设计，可参考以下结构化方案，结合不同活动形式和案例展开：

一、活动主题与目标

1. 主题 ：友善待人，和谐相处

2. 目标 ：

   • 让学生理解友善的内涵与价值；

   • 培养学生换位思考、宽容待人的品质；

   • 引导学生通过行动践行友善，促进班级和谐。

二、活动内容与形式

（一）导入与理念灌输

1. 歌曲导入

   播放《好人就在身边》等温馨歌曲，引导学生思考互相关怀的重要性。

2. 视频案例

   观看《六尺巷》动画视频，通过历史故事阐释“退一步海阔天空”的友善智慧。

（二）互动体验与讨论

1. 情景模拟

   • “校长难题” ：通过角色扮演冲突场景（如同学矛盾），引导学生思考宽容化解矛盾的重要性。

   • “班主任难题” ：模拟小组合作中的人际问题（如作业帮助），讨论友善与原则的平衡。

   • “同学的难题” ：围绕“是否无条件抄作业”展开辩论，明确友善的边界。

2. 换位思考训练

   通过“我是你，你是我”的互动游戏，结合汉字结构剖析“宽容”二字，深化对友善行为的认知。

（三）行为拓展与承诺

1. 友善行为承诺

   组织学生签订“友善承诺书”，承诺在日常生活中做到尊重、互助、礼貌等。

2. 公益行动倡议

   鼓励学生参与公益活动（如环保、敬老），体验奉献的快乐，强化社会责任感。

三、活动总结与升华

1. 总结发言

   强调友善是社会主义核心价值观的体现，号召学生以实际行动践行友善，成为“有温度”的中学生。2. 艺术升华

   全班合唱《左手右手》，通过歌词传递友善的力量，结束班会。

四、注意事项

• 活动设计 ：注重个体与小组结合，确保每个学生都能参与互动。

• 案例选择 ：优先选用贴近学生生活的情境，增强代入感。

• 总结延伸 ：通过家庭作业（如记录友善行为）巩固班会效果。

通过以上内容设计，旨在引导学生从认知到行动全面践行友善，营造积极向上的班级氛围。