根据2022版义务教育数学课程标准,"三会"具体指以下内容:
-
会用数学的眼光观察现实世界
培养学生运用数学符号、数感、量感、空间意识、几何直观等数学素养,从现实情境中发现数学问题。
-
会用数学的思维思考现实世界
强调推理意识、运算能力等思维品质,通过逻辑推理和数学建模解决实际问题。
-
会用数学的语言表达现实世界
包括模型意识、数据意识等,能用数学语言清晰地描述问题、解释现象和呈现结果。
补充说明
-
三会一课制度是党组织生活的基本形式,与数学课程标准中的"三会"无直接关联。
-
语文课程标准中的"三会"则指会读、会说、会写。
建议在具体教学或组织生活中,注意区分学科概念与党建制度的不同内涵。