失读的原因主要包括以下几点：
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脑功能异常：失读症儿童多为先天性脑发育异常所致，尤其是大脑优势半球内侧枕额脑回的损害，以及视觉放射的累及可能导致同侧偏盲。
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遗传因素：失读症儿童的个性、智力均受遗传影响，部分失读症儿童有家族倾向。某些染色体病、遗传代谢病也与学习不能有关。
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妊娠因素：胎儿慢性低氧血症、宫内发育迟缓、分娩前出血、妊娠毒血症等都可能影响儿童的多动、学习障碍、注意力分散、视觉-空间障碍等。
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疾病因素：儿童早期患营养不良、糖尿病、风湿性关节炎、贫血等都可能引起识别力和注意力方面的缺陷，导致学习成绩下降，记忆力、视觉-空间运动功能、动手能力以及手眼协调等发生障碍。
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药物因素：某些药物如巴比妥盐类、三环类抗抑郁药、茶碱、苯妥英钠、安定、利眠宁等可引起多动，长期使用可能损伤脑部神经，导致失读。
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心理因素：父母及学校对儿童要求过高或相互矛盾可造成儿童心理上的冲突，学习上的紧张情绪、怕失败以及完成学业的强迫性愿望等可使儿童在心理上产生焦虑、紧张、阻滞、不感兴趣等，从而影响学习。
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环境因素：父母对儿童学习漠不关心、家庭摩擦、父母离异等都可造成小儿多动、注意力不集中、情绪低落及缺乏安全感。父母的教育水平及其对子女的教育方法也直接影响着小儿的精神状态。
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神经系统病变：如阿尔茨海默病、血管性痴呆、帕金森病、脑肿瘤等都可能导致失读。
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精神疾病：如精神分裂症、焦虑或抑郁等也可能导致失读。
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非疾病因素：如长期大量饮酒、药物毒副作用等也可引起失读。
这些因素可能单独或共同作用，导致个体出现失读症状。了解失读的原因有助于早期发现和治疗，提高患者的生活质量。
