学生综合素质测评主要考察以下五个方面的素质：

一、思想品德

1. 核心素养

   包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等价值观的践行情况。

2. 行为表现

   重点记录参与党团活动、社会实践、志愿服务、公益劳动等活动的次数、持续时间及收获。

二、学业水平

1. 知识技能

   考察各门课程的基础知识掌握情况、基本技能运用能力及问题解决能力。

2. 学习能力与成果

   包括课堂表现、学业水平考试成绩、研究性学习与创新实践成果等。

三、身心健康

1. 身体素质

   通过《国家学生体质健康标准》测试结果、体育运动特长、参与体育活动的效果等评估。

2. 心理健康

   考察应对困难挫折的能力、自我调控能力及心理素质。

四、艺术素养

1. 审美能力

   包括对艺术的审美感受、理解、鉴赏及表现能力。

2. 艺术实践

   重点记录参加音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术活动的过程与成果。

五、社会实践

1. 劳动与体验

   考察参与社会实践活动、志愿服务、科技创新项目等动手操作与体验经历。

2. 社会责任感

   通过典型事例展示学生在团队合作、社会责任感等方面的表现。

补充说明

• 多元评价体系 ：不同地区或学校可能对具体内容有所调整，但均围绕上述五方面展开。

• 应用价值 ：该评价不仅用于高校招生录取（如“两依据一参考”），还促进学生自我认知与全面发展。

以上内容综合了教育部门文件及权威信息来源，确保全面性和准确性。