综合素质评价的五个维度及填写要点如下：

一、思想品德（20分）

1. 核心要素

   • 参与党团活动、社团活动、公益活动、志愿服务等；

   • 遵纪守法、尊重他人、集体观念强；

   • 具备社会责任感，如参与社区服务、环保行动等。

2. 填写建议

   • 结合具体事例说明，如“组织班级公益活动3次，提升团队协作能力”；

   • 注意避免空洞描述，需与日常行为具体挂钩。

二、学业水平（20分）

1. 核心要素

   • 学习态度（主动、自觉）、学习方法（善于总结、自主学习）；

   • 学习成果（成绩优异、学科竞赛获奖）；

   • 课程完成度（按时完成作业、积极参与课堂讨论）。

2. 填写建议

   • 使用量化数据支持，如“本学期平均绩点3.8，获得校级三好学生称号”；

   • 突出特色，如“通过自学掌握编程技能，完成省级项目”。

三、身心健康（20分）

1. 核心要素

   • 身体素质（体育达标、健康习惯）；

   • 心理素质（抗压能力、情绪管理）；

   • 安全意识（遵守交通规则、自我保护知识）。

2. 填写建议

   • 参考健康体检报告、体育测试成绩等客观材料；

   • 结合活动经历描述，如“坚持每天锻炼，曾获校运会冠军”。

四、艺术素养（20分）

1. 核心要素

   • 艺术兴趣（音乐、美术、舞蹈等）；

   • 艺术表现（作品获奖、演出经历）；

   • 艺术鉴赏能力（参观展览、撰写评论）。

2. 填写建议

   • 提供作品照片、获奖证书等佐证；

   • 避免仅写“爱好”，需体现具体成果。

五、社会实践（20分）

1. 核心要素

   • 社会实践经历（实习、调研、社会调研项目）；

   • 团队协作与社会贡献（项目负责人、团队成员评价）；

   • 创新能力（提出新想法、解决实际问题）。

2. 填写建议

   • 采用“过程+结果”双维度描述，如“组织社区环保调研，提出改进建议被采纳”；

   • 注意时间线，优先选择近3年内的活动。

填写注意事项

1. 避免空洞表述 ：需结合具体事例，如“积极参与”改为“组织XX活动，提升XX能力”；

2. 突出个性 ：在统一维度下，通过具体事例展现独特性；

3. 家长与学校协同 ：部分学校可能要求家长签字确认，需提前沟通。

以上内容综合了不同地区的评价体系，具体填写时可参考学校提供的模板和观测点。