综合素养的六个方面可归纳如下：

一、人文素养

1. 人文积淀 ：包括文学、历史、哲学等基础文化知识的积累；

2. 人文情怀 ：体现对文化、艺术、社会现象的敏感性与理解力；

3. 审美情趣 ：对美、艺术和自然现象的鉴赏能力。

二、科学素养

1. 科学知识 ：涵盖数学、物理、化学、生物等基础学科及社会科学常识；

2. 科学精神 ：包含理性思维、批判质疑和勇于探究的态度；

3. 技术应用 ：将科学知识转化为实际应用的能力。

三、道德品质

1. 基本道德 ：诚实、善良、责任感、公正、勇敢等；

2. 职业操守 ：在职业活动中遵循的伦理规范；

3. 社会公德 ：参与社会公益、维护公共利益的意识。

四、实践能力

1. 问题解决 ：分析问题、提出解决方案并执行的能力；

2. 团队协作 ：在团队中有效沟通、分工合作的能力；

3. 动手操作 ：实验、实践项目中的实际操作技能。

五、创新素养

1. 创新思维 ：突破常规、提出新观点的能力；

2. 创造性解决问题 ：运用创新方法解决复杂问题的能力；

3. 探索精神 ：对未知领域的好奇心和持续探索意识。

六、环境素养

1. 可持续发展意识 ：节约资源、保护环境、支持生态平衡的观念；

2. 绿色生活 ：健康生活习惯、环保行动的实践；

3. 社会责任感 ：关注社会问题、参与公益活动的主动性。

补充说明

• 学科知识 （如数学、语文）是基础，但通常被归类到知识素养或科学素养中；

• 终身学习意识 贯穿于各个领域，是持续提升素养的关键；

• 心理健康与情绪管理 在部分分类中体现为道德品质或心理素质，但需结合具体框架分析。

以上六个方面相互关联，共同构成个体适应社会、实现自我价值的综合能力体系。