2025年春季保育员工作计划及目标

一、总体目标

1. 保障幼儿健康

   通过疾病预防、卫生管理及应急处理，确保幼儿因生活照料缺失或不当引发的疾病发生率低于目标值（如小班低于5%）。

2. 促进习惯养成

   培养幼儿自主整理、良好卫生习惯（如主动洗手、自主进餐）及生活自理能力，目标为90%以上幼儿养成主动洗手习惯。

3. 强化家园合作

   建立高效沟通机制，家长对保育员工作的满意度达到90%以上，形成教育合力。

二、专业能力提升

1. 学习理论知识

   深入掌握儿童发展心理学、教育原理及多元文化教育理念，定期参加园内或外部培训。

2. 掌握应急技能

   熟练掌握心肺复苏、常见传染病应急处理及药物管理知识，定期进行急救技能演练。

三、具体工作措施

1. 卫生与健康管理

   • 严格执行消毒制度，每日对玩具、餐具、教室进行清洁消毒，保持环境整洁。

   • 做好春季传染病预防，配合医生完成疫苗接种计划，及时处理幼儿健康问题。

   • 培养幼儿良好卫生习惯，如饭前便后洗手、自主整理衣物等。

2. 生活照料优化

   • 入园离园环节：细致检查幼儿身体状况，协助整理个人物品，反馈一日生活情况。

   • 进餐午睡管理：科学安排饮食，培养不挑食习惯；营造安静环境，保障午睡质量。

   • 物资管理：做好幼儿用品洗晒、保管，确保用品清洁安全。

3. 家园沟通与协作

   • 定期召开家长会，介绍班级计划、幼儿发展情况；利用接送时间主动交流，建立信任关系。

   • 支持教师教学活动，配合开展游戏、教学准备及常规管理。

四、环境创设与教育支持

1. 班级环境优化

   打造富有教育意义的班级环境，如设置自然角、阅读区等，激发幼儿探索兴趣。

2. 主题活动配合

   结合季节特点开展卫生健康教育（如春季防病知识），支持教师开展主题教学活动。

五、自我反思与改进

• 每日记录工作亮点与不足，定期总结经验教训，调整工作方法。

• 积极向优秀保育员学习，关注行业动态，不断提升专业素养。

通过以上计划与措施，努力为幼儿提供安全、健康、富有教育意义的生活环境，促进其全面发展。