江苏数学教研员李善良是江苏省基础教育领域的资深专家，长期致力于数学教学研究与实践，推动课程改革、创新教学方法，对提升全省数学教育质量有显著贡献。
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专业背景与成就
李善良深耕数学教育多年，拥有丰富的教研经验，曾主持或参与多项省级重点课题，发表多篇核心论文，其研究成果广泛应用于教学实践。他注重理论与实践结合，尤其在数学思维培养、教材编写等方面成果突出。 -
教学理念与方法
他倡导以学生为中心的教学模式，强调通过问题驱动和情境创设激发学生学习兴趣，提出“低起点、高观点”的教学策略，帮助不同层次的学生提升数学素养。 -
课程改革与教师培训
作为江苏省数学教研的领军人物，他积极推动新课标落地，组织教师培训，推广先进教学案例，促进全省数学教师的专业成长，形成“研训一体”的教研模式。 -
社会影响与评价
李善良的工作得到教育界广泛认可，多次获省级表彰，其指导的教师在各类教学竞赛中成绩优异，为江苏数学教育的均衡发展提供了有力支撑。
李善良的教研实践不仅优化了课堂教学，也为数学教育创新提供了可借鉴的路径。关注他的理念与方法，有助于教师提升教学效能，学生更高效地学习数学。
