​​研究员和教授在职称级别上是并列的，均属于正高级专业技术职称，但工作性质和职责存在差异。​​研究员主要在科研机构从事研究工作，通常不承担教学任务；而教授则属于高校教师职称的最高级别，需兼顾教学与科研。两者的核心区别在于​​工作场景​​（研究所vs高校）和​​职能侧重​​（纯科研vs教学科研结合）。

• ​​职称体系对等性​​：研究员系列（研究实习员→助理研究员→副研究员→研究员）与高教系列（助教→讲师→副教授→教授）均为国家认可的职称晋升路径，研究员与教授同属正高级，薪资待遇、学术地位相当。
• ​​职能分工差异​​：研究员以课题研究为核心，需产出学术成果或技术突破；教授则需完成教学课时、指导学生，同时参与科研项目。例如，研究所的研究员可能专注某领域技术攻关，而大学教授需讲授课程并带领研究生团队。
• ​​评价标准侧重​​：研究员晋升更看重科研成果（如论文、专利、项目贡献），教授评审则需平衡教学成果（如课程建设、学生评价）与学术成就。部分高校允许教授转为研究员岗位，但需放弃教学职责。
• ​​社会角色互补​​：研究员推动前沿技术转化，教授培养专业人才，两者在产学研链条中协同合作。例如，高校教授可与研究所研究员联合申请国家级课题，实现资源共享。

​​提示​​：选择职业路径时需结合个人兴趣——偏好深度科研可选研究员，热衷教书育人则适合教授。跨机构合作日益普遍，两者界限逐渐模糊，但职称体系仍保持独立性。