主要类型及表现
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语言发育障碍
- 表达性语言障碍:患儿能理解语言,但口语表达能力显著低于同龄水平。例如,2岁不会说单词,3岁无法使用短语,词汇量有限且句子结构简单。
- 感受性语言障碍:患儿对语言的理解能力低下,常伴随表达和发音异常。例如,1岁半仍不能识别常见物品,2岁后无法理解语法结构,且多伴有多动、注意力不集中等问题。
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言语发育障碍
- 特定言语构音障碍:发音错误明显,如“讲话像外国人”,语音省略或替代,但语言理解和表达能力正常。
- 言语流利障碍(口吃):表现为重复音节、延长单词或停顿,常伴随紧张、焦虑等情绪。
病因与诊断
病因尚未完全明确,可能与遗传、脑损伤、环境因素(如多语言混用)或心理压力有关。诊断需结合语言能力筛查、标准化评估(如韦氏量表)及临床观察,排除听力障碍、精神发育迟滞等其他疾病。
治疗与预后
早期语言治疗是关键,包括发音训练、心理干预等。多数患儿通过持续治疗可改善症状,但部分可能遗留语言缺陷或社交障碍。若未及时干预,可能影响学习、职业及心理健康。
建议家长关注儿童语言发展里程碑,若发现异常应及时就医,避免延误治疗时机。