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表达性语言障碍
患者说话延迟,2岁不会说单词,3岁仍不会说双词句,词汇量少且语句简短,常出现语义或语法错误。他们可能因表达困难而焦虑,但非语言交流(如眼神、手势)基本正常。部分患者伴随口吃、发音不清等问题,导致交流意愿降低。 -
感受性语言障碍
患者语言理解能力受损,1岁时对熟悉名字无反应,2岁无法执行简单指令,常出现语义紊乱和语法错误。由于难以理解他人语言,可能伴随退缩、易激惹等情绪问题,部分患者甚至出现阅读困难或智力缺陷。 -
伴随症状
多数患者会合并情绪失调(如焦虑、敏感)、行为紊乱(如多动、注意力不集中)及社交困难,尤其在学龄期表现明显。部分病例还可能伴随听力异常或发音器官问题,如声音嘶哑、呼吸紊乱等。
若发现孩子存在上述表现,建议及时就医评估,早期干预可显著改善语言能力及生活质量。