社会工作者在学校主要从事以下工作，结合了教育支持、心理辅导和社区资源整合等多方面内容：

一、核心职责

1. 心理辅导与危机干预

   为学习困难、情绪问题或行为偏差的学生提供专业心理辅导，帮助其调整情绪、改善人际关系和应对压力。例如，针对考试焦虑的学生开展放松训练，或为遭受欺凌的学生提供危机干预。

2. 团体活动与社交技能培养

   组织各类团体活动（如兴趣小组、团队拓展等），促进学生之间的交流与合作，提升社交技能和团队意识。例如，开展“感恩有你”主题活动，增强学生的同理心和责任感。

3. 家校沟通与教育支持

   与家长保持密切沟通，提供家庭教育指导，帮助家长建立科学的教育方式。例如，举办家长讲座，介绍青少年心理发展特点及教育策略。

二、服务领域

• 特殊群体支持 ：关注学习障碍、单亲家庭、留守儿童等特殊群体，提供针对性帮扶。

• 政策倡导与资源链接 ：协助学校申请教育补贴、联系医疗机构或社会机构，为有需要的学生争取更多支持。

三、专业价值

通过专业服务，社会工作者帮助学生实现自我成长，同时促进学校、家庭和社区的协同教育功能，形成教育合力。

以上内容综合了学校社会工作的核心任务和实际运作模式，体现了社会工作者在教育体系中的多元角色。