小儿言语和语言障碍的形成是多种因素共同作用的结果，主要包括以下几类：
一、生理因素
- 听力障碍
听力受损直接影响儿童对语音的接收和模仿，导致语言理解与表达困难。 - 发音器官异常
如舌系带过短、唇腭裂等结构问题，阻碍发音清晰度。 - 神经系统发育异常
大脑语言中枢功能异常或损伤（如脑瘫、颅脑损伤）可能引发语言障碍。
二、遗传因素
家族中存在语言障碍病史的儿童患病风险显著增加，部分与基因或染色体异常相关。
三、环境因素
- 家庭环境
缺乏语言交流、过度溺爱或忽视，导致语言刺激不足。 - 学习环境
教育方式不当或教学资源匮乏，影响语言能力发展。 - 电子产品使用
过早或过度接触可能减少互动交流机会。
四、神经发育及精神疾病
自闭症、智力障碍、焦虑症等疾病常伴随语言功能异常，表现为社交障碍或语言逻辑混乱。
五、心理因素
长期紧张、焦虑或自卑情绪可能抑制语言表达意愿，如口吃或语言退缩。
六、其他因素
- 感染或外伤
如中耳炎、脑炎等可能间接影响语言功能。 - 语言成熟晚
部分儿童表现为暂时性发育迟缓，可能随年龄增长自行改善。
以上因素可能单独或叠加导致语言障碍，需通过医学评估结合环境干预进行综合管理。
