教育部对教龄的规定主要包括以下几个方面：

1. 教龄的定义与计算

教龄是指教师直接从事学校教育工作的年限，通常从教师开始从教的第一年起算，满一年即为一年教龄。计算时需注意以下几点：

• 必须有合同并缴纳社保，合同日期需涵盖社保时间。
• 教师工龄与教龄是两个不同的概念，教龄特指从事教育教学工作的年限。

2. 教龄认定的具体规则

根据教育部相关规定，教龄的认定需满足以下条件：

• 教师在普通中学、职业中学、技工学校、教师进修学校等从事德、智、体、美教育的年限可计入教龄。
• 由其他学校调入的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。
• 民办教师或长期顶编代课教师转为公办教师后，其教龄计算应按工龄的有关规定办理。

3. 特殊情况的教龄认定

对于一些特殊情况，教龄的认定也有明确规定：

• 冤假错案平反：曾在冤假错案间断教育工作的教师，平反后继续从事教育工作的时间可计入教龄。
• 政治运动影响：在历次政治运动中，曾带薪下放的教师，其间断教育工作的时间也可计入教龄。
• 病休情况：教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。

4. 教龄津贴的背景与现状

教龄津贴是体现教龄价值的重要方式。根据1985年《关于教师教龄津贴的若干规定》，教龄津贴标准如下：

• 教龄满5年不满10年的，每月3元；
• 满10年不满15年的，每月5元；
• 满15年不满20年的，每月7元；
• 满20年以上的，每月10元。

这一标准自1985年制定以来已执行近40年，在物价和工资水平显著提高的背景下，津贴金额已难以体现其激励作用。近年来，一些地方已开始提高教龄津贴标准，例如河南等地，为全国改革树立了榜样。

总结

教育部对教龄的规定旨在准确反映教师的教育工作经验，并保障其权益。同时，教龄津贴作为激励措施，也在逐步调整以适应社会发展和教师群体的需求。如果您需要更具体的政策解读或地方性文件，可进一步咨询当地教育部门或参考相关法规文件。