医院科教科是否为事业编制，需根据具体医院类型和管理政策判断，具体分析如下：

一、编制情况概述

1. 公立医院普遍实行人员控制总量备案制

   目前公立医院（尤其三甲医院）普遍采用“人员控制总量备案制”管理，不再单独占用事业编制。这种机制下，医院通过总量控制实现人员优化配置，招聘时不再直接提供编制。

2. 编制分配与岗位类型相关

   在人员总量内，编制可能通过竞争上岗、考核优秀等渠道分配给临床、职能科室，包括科教科。例如，三甲医院科教科通常为事业编制，但编制数量有限且竞争激烈。

二、科教科的编制特点

1. 编制数量有限

   科教科作为医院行政科室，编制数量通常较少，且分配需结合医院整体规划。

2. 职级晋升与待遇

   在编人员一般分为初级、中级、高级三个等级，职级晋升与工作能力、年限相关，待遇水平较高。

3. 工作职能侧重

   科教科主要负责医院科研、教学计划的制定与执行，推动学术发展，服务全院员工。

三、招聘与职业发展

1. 招聘渠道

   科教科人员通常通过医院统一招聘或专项计划进入，部分医院可能要求具备硕士及以上学历及相关科研/教学经验。

2. 职业发展空间

   职级晋升路径明确，优秀员工可通过考核转为高级职称，待遇显著提升。

四、总结建议

若需报考医院科教科，建议关注目标医院最新招聘公告，了解具体岗位要求。需注意编制竞争的激烈性，并做好长期职业规划。