听觉失认症调养可从多方面着手，包括声音刺激训练、声音辨别训练、言语理解训练、环境适应训练、音乐疗法、游戏活动辅助、多感官训练及认知训练等。具体如下：

1. 声音刺激训练：反复让患者聆听各种不同频率、强度、节奏和音色的声音，如鸟鸣、流水、乐器演奏声等，以此增强其对声音的感知能力，让大脑重新熟悉不同声音的特征。
2. 声音辨别训练：对比不同声音特征，像高音与低音、长音与短音、嘈杂音与纯音等。例如，准备高低音不同的琴音，让患者分辨；或是播放嘈杂的街市声与纯净的风声，帮助其学会区分和识别各类声音。
3. 言语理解训练：从简单词语如 “苹果”“杯子” 开始，逐步过渡到短句 “把书拿过来”，再到复杂语句，训练患者理解言语中的含义与信息，提升对日常交流话语的理解。
4. 环境适应训练：在日常生活中营造丰富声音环境，如在公园散步感受自然声，在超市体验嘈杂人声与物品声，让患者在实际情境里练习对声音的感知和反应，适应不同场景下的声音。
5. 音乐疗法：借助音乐的节奏、旋律和和声等元素，选择舒缓或激昂等不同风格音乐，激发患者听觉感知和情感反应，促进大脑听觉相关区域的活动。
6. 游戏和活动：开展听声音猜物品，如播放狗叫声让患者猜动物；听指令完成动作，如听到 “举手” 就做相应动作等有趣游戏活动，提高患者参与积极性，在玩乐中训练听觉。
7. 多感官训练：结合视觉、触觉等其他感官刺激辅助听觉感知恢复。比如，播放流水声时，让患者看水流视频、触摸水流，通过多感官协同，强化大脑对声音的认知。
8. 认知训练：通过一些简单记忆游戏、注意力训练题目等，改善患者注意力、记忆力和思维能力，有助于提高对声音的处理和理解，更好地将听到的声音与过往认知建立联系。

调养听觉失认症需长期坚持多种训练方法，且建议在专业康复师指导下，依据患者具体情况制定个性化方案，以取得更好效果 。