小儿言语和语言障碍的早期症状主要包括以下方面：
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构音异常：
- 发音不清晰，存在个别或多个发音错误，如将“g、k、h”等舌根音发成“d、t、n”等其他音，或者省略、扭曲某些音素。
- 发音方式错误，如送气音与不送气音混淆、塞音与擦音混淆等。
- 替代错误，用一个音代替另一个音，例如把“兔子”说成“裤子”。
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嗓音问题：
- 音调异常，说话时音调过高或过低，或者音调单一缺乏变化。
- 响度异常，音量过大或过小，难以控制合适的音量。
- 音质异常，声音嘶哑、粗糙，或者有鼻音过重等问题。
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流利性问题：
- 出现停顿、重复、延长和阻塞现象，常始于2岁半到4岁的儿童。例如，频繁重复某个词语或音节，说话不流畅。
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语言理解障碍：
- 听不懂简单的指令，对日常用语的理解能力差，不能准确理解他人的意思。
- 难以理解语法结构，在句子组织和表达上存在问题。
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语言表达障碍：
- 词汇量少，说话晚，2岁时不会说单词，3岁时不会讲2个单词或短语。
- 表达能力落后于同龄人，不能用完整的句子表达自己的想法，或者说话内容简单、缺乏逻辑性。
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非语言交流问题：
- 眼神交流、面部表情、手势等非语言交流方式使用不当或缺乏，影响与他人的沟通效果。
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其他方面：
- 可能伴有情绪失调，如焦虑、急躁、多动、注意力不集中等。
- 部分孩子可能存在听力问题，如对声音的反应不敏感、听力辨别能力差等。
小儿言语和语言障碍的早期症状多样，家长应密切关注孩子的语言发展情况，如有异常及时就医评估和干预。
