西藏艰苦边远地区教育在近年来取得了显著的发展和进步，以下是相关情况：
教育投入与保障
- 经费投入：建立 “国家为主、省级统筹” 的教育经费投入保障机制。截至 2023 年底，全区教育年投入由 1959 年的 182 万元增长到 2023 年的 393 亿元，累计投入 3421 亿元，其中党的十八大以来，累计投入 2936 亿元，是 1959 - 2011 年期间总投入的 6 倍。
- 资助政策：实施 15 年公费教育体系和从学前至高等教育的学生资助政策体系，21 次提高教育 “三包” 标准，年生均经费标准达到 5620 元。
办学条件改善
实施了教育现代化推进工程、“全面改薄” 工程等重大专项，学校办学条件全面改善。全区 74 个县（区）全部实现义务教育基本均衡发展，所有适龄儿童少年实现从 “有学上” 到 “上好学” 的转变。全区所有学校千兆宽带到校、百兆宽带到桌面，391 所边境一线学校 “三个课堂” 全覆盖。
教师队伍建设
健全师德师风建设长效机制，实施教师教育振兴计划，完善 “国家、区、市、县、校” 五级培训体系。实施高海拔艰苦边远地区教师定向培养计划、乡村教师定向培养计划，推动义务教育学校校长、教师交流轮岗，教师区域分布结构明显改善。截至目前，全区在职教职工 63857 人，专任教师 59153 人，学历合格率 99.61％。
各级教育发展
- 基础教育：学前教育普惠率 100%，村居、边境地区幼儿园覆盖率分别达到 88.2%、96.5%。控辍保学持续动态清零。创建基础教育综合改革、特殊教育改革、幼儿园保教质量提升等国家级实验区 9 个，林周等 16 个县（区）通过学前教育普及普惠县国家评估认定，3 个县（区）完成义务教育优质均衡自治区评估。
- 职业教育：中职学校与企业单位合作专业覆盖率达 100%。西藏职业技术学院坚持实施校企合作 “十百千” 计划，毕业生就业率连续 7 年位列全区高校前列。
- 高等教育：西藏大学生态学 “一流学科” 建设通过国家 “双一流” 首轮整改评估，完成第二轮中期评估，获批博士后科研流动站。西藏农牧学院成为博士授权单位，成立乡村振兴研究院，推广以 “科技小院” 为支撑的专业硕士研究生培养模式改革。
虽然西藏艰苦边远地区教育取得了很大成就，但也存在一些挑战，如基础教育不平衡不充分问题依然突出，城乡及各区域发展极不均衡，“城镇挤” 和 “乡村弱” 的问题亟待解决，优质基础教育供给不足等。
