贵州省2024年精品课评选通知详细介绍了遴选工作的总体要求、内容要求、工作程序、时间安排及其他相关事项。以下是对通知内容的详细解读。
工作要求
高度重视与实施方案
各地要高度重视并组织好本次精品课遴选工作，在认真总结2023年精品课遴选工作经验的基础上，制定2024年精品课遴选工作具体实施方案。充分发挥电教、教研、装备等部门的作用，形成合力，统筹好当前教育教学工作和精品课指导遴选工作的关系，坚决避免增加学生和教师的负担。
各地教育部门的重视和细致的工作方案是确保遴选工作顺利进行的关键。通过统筹各方资源，可以有效避免增加教师和学生的负担，确保遴选工作的质量和效率。
各部门协作
市教育局成立工作领导小组，统筹协调全市2024年“基础教育精品课”遴选相关工作，确保贵阳市2024年“基础教育精品课”质量。各部门的协作能够形成合力，确保遴选工作的各个环节都能得到专业支持和高效执行，提升整体工作质量。
内容要求
精品课分类
精品课包括学科课程、特殊教育、实验教学三类。学科课程和特殊教育类以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习。特殊教育类可不提交作业练习。实验教学类以课堂实录的形式呈现，包括实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件等。
多样化的课程类型能够满足不同学科和学生的需求，特别是特殊教育和实验教学的加入，体现了教育的全面性和包容性。
基本要求
精品课应符合坚持正确方向、确保科学严谨、突出课堂实效、注重制作规范、保证内容原创等基本要求。这些要求确保了精品课的高质量和权威性，鼓励教师在教学中不断创新和积累教学经验，同时保证了教育内容的科学性和准确性。
工作程序
自主申报与学校推荐
教师总结个人教学实践成果，凝练教学经验和方法，学习借鉴平台相应课程教学资源，对照目录节点及报送要求，确定自己拟讲授的具体内容并向学校提出申报。学校择优向县级教育行政部门推荐。
自主申报和学校推荐机制能够激发教师的积极性和创造性，确保遴选出的课程具有代表性和创新性。
县级初选与省市遴选
县级教育行政部门组织专家和优秀教师对推荐课例设计进行初选，组织试讲确定初步人选，并按照制作标准摄制视频，连同其他资源统一提交市级教育行政部门。市级教育行政部门分学科组织专家遴选确定市级精品课并推荐参加省级遴选。
多级遴选机制能够确保课程的质量和水平，通过层层筛选，最终选出最具代表性的精品课。
时间安排
关键时间节点
各市（州）教育局须于9月20日前通过“国家中小学智慧教育平台”完成精品课推荐工作，并下载精品课推荐汇总表报送省教育厅基教处和省电教馆。明确的时间安排有助于各环节工作的有序进行，确保遴选工作按时完成，提高工作效率。
其他事项
鼓励教师参与
各市（州）教育局要鼓励广大教师积极总结教学实践成果，积极参与本次活动。于8月26日前将工作联系表反馈至省教育厅基教处。鼓励教师参与能够提升整体教学质量和教师的专业水平，通过此次活动，教师可以积累更多的教学经验，提升教学能力。
提交材料
各市（州）教育局须于9月20日前通过“国家中小学智慧教育平台”完成精品课推荐工作，并下载精品课推荐汇总表报送厅基教处和省电教馆。明确的提交要求和时间节点的设定，有助于确保遴选工作的顺利进行和高质量完成。
贵州省2024年精品课评选通知详细介绍了遴选工作的各项要求和程序，确保遴选出的课程高质量、高水平。通过多级遴选机制和明确的时间安排，确保了工作的有序进行。鼓励教师积极参与，提升了整体教学质量和教师的专业水平。
贵州省2024年精品课评选的标准是什么？
贵州省2024年精品课评选的标准主要包括以下内容：
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内容要求
精品课分为学科课程、特殊教育、实验教学三类。学科课程和特殊教育类以微课形式呈现，需包含微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习（特殊教育类可不提交作业练习）；实验教学类以课堂实录形式呈现，需包含实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件等。 -
基本要求
- 坚持正确方向：贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保意识形态、民族宗教等关键问题无偏差。
- 确保科学严谨：严格依据国家课程标准和教育部审定教材，保证学科知识及授课语言的科学准确性。
- 突出课堂实效：体现新课程标准要求，结合学科性质和学生特点，有效解决教学重难点问题。
- 注重制作规范：教学目标明确、过程完整，视频画面比例为16:9，分辨率不低于1920 * 1080p，使用国家通用语言文字（外语课程除外），无广告。
- 保证内容原创：需为教师本人教学实践成果，严禁抄袭，引用资料需注明出处。
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技术规范
微课视频需采用“教师讲解+多媒体大屏”形式，时长小学10-15分钟、中学15-20分钟；实验教学视频时长一般为35-45分钟，需包含片头信息（学科、年级、课名等）。 -
评选程序
采用自主申报、学校推荐、县级初选、省市遴选的方式，最终由省级教育行政部门遴选确定省级精品课，并推荐参与教育部评审。
以上标准综合了内容质量、技术规范及评选流程，旨在打造优质教育教学资源。
贵州省2024年精品课评选有哪些参与对象？
根据搜索结果，贵州省2024年精品课评选的参与对象主要包括以下几类：
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中小学及幼儿园教师：六盘水市明确要求参评对象为全市中小学（幼儿园）在编在岗教师，涵盖幼儿组、小学组、初中组、高中组（含中职）。云岩区、贵安新区等地的评选活动也面向区域内中小学教师开放。
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学科课程、特殊教育及实验教学教师：贵州省教育厅组织的“基础教育精品课”遴选活动要求参评教师根据学科课程、特殊教育、实验教学三类内容进行申报，且课程需体现学科特点和教学创新。
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各级各类学校教师及教育工作者：活动鼓励全省范围内各级学校教师积极参与，包括普通高中、职业学校等，且不限定于单一学段或学科。
总结来看，参与对象覆盖贵州省中小学、幼儿园教师，以及从事学科教学、特殊教育和实验教学的教育工作者，具体要求根据评选类型和学段有所区分。
贵州省2024年精品课评选流程是什么？
贵州省2024年精品课评选流程主要分为以下几个步骤，具体依据教育部相关通知及贵州省教育厅实施方案：
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自主申报
教师需总结个人教学成果，凝练教学经验，对照平台公布的课程目录节点（以新教材为准）确定申报内容，并向学校提交申请。 -
学校推荐
学校组织研讨和展示活动，择优向县级教育行政部门推荐优秀课例。 -
县级初选
县级教育行政部门组织专家和优秀教师对推荐课例进行初选，通过试讲确定初步人选，并按标准摄制视频后提交市级部门。 -
省市遴选
- 市级遴选：市级教育行政部门分学科组织专家遴选市级精品课，并推荐至省级评审。
- 省级遴选：省级部门进一步筛选，确定省级精品课，并在名额内推荐参加教育部评审。原则上同一课程节点仅推荐1节，特殊教育类课程需兼顾学科平衡。
- 部级遴选
教育部组织专家对省级推荐课程进行终审，确定部级精品课并在智慧教育平台公示。
补充说明：
- 贵州省教育厅要求各市（州）教育局于2024年9月20日前完成推荐工作，并通过“国家中小学智慧教育平台”报送。
- 评审标准强调内容原创性、制作规范性及课堂实效性，严禁抄袭或冒名顶替。
以上流程综合了教育部统一要求及贵州省本地化实施方案，确保评选工作的规范性和公平性。
