多动症儿童在学习上的表现通常具有一些显著的特征，这些特征可能包括以下几个方面：

1. 注意力不集中：这是多动症儿童最常见的学习困难之一。他们难以长时间专注于学习任务，容易分心，可能会被周围的任何事物吸引，如窗外的小鸟、教室里的噪音等。

2. 活动过多：多动症儿童往往无法安静地坐在座位上，他们可能会不停地扭动身体、摇晃椅子、踢腿或走来走去。这种过多的活动不仅影响他们自己的学习，还可能干扰到其他同学。

3. 冲动行为：多动症儿童往往缺乏耐心和自控力，容易冲动行事。他们可能会在课堂上突然大声说话、打断老师或同学的发言，或者未经允许就离开座位。

4. 记忆力差：多动症儿童可能存在记忆力方面的问题，这会影响他们对知识的掌握和学习进度。

5. 认知障碍：部分多动症儿童可能存在认知障碍和感知障碍，这会影响他们的学习和理解能力。

6. 情绪不稳定：多动症儿童的情绪可能波动较大，容易激动、易怒或焦虑。这种情绪不稳定可能会进一步影响他们的学习能力和表现。

7. 学习成绩波动大：由于上述多种因素的综合影响，多动症儿童的学习成绩往往波动较大。他们可能在某些科目或时间段内表现出色，但在其他情况下则成绩不佳。

总的来说，多动症儿童在学习上面临着诸多挑战，但通过及时的诊断和适当的干预措施，如行为疗法、药物治疗或家长与教师的支持与配合，可以显著改善他们的学习状况和生活质量。同时，家长和教师也应保持耐心和理解，为多动症儿童创造一个更加包容和支持的学习环境。