关于中小学春秋假的规定，目前国家层面尚未出台统一政策，但已有相关建议和地方性探索。综合最新信息整理如下：

一、政策依据与背景

1. 政策文件支持

   2013年国务院发布的《国民旅游休闲纲要》提出，在放假时间总量不变的前提下，地方政府可探索安排中小学春假或秋假。2019年国家发改委等九部门发布的《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》进一步鼓励结合气候条件调整寒暑假，为春秋假探索提供政策空间。

2. 最新文件推动

   2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》明确鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假，强调保障休息休假权益，支持与法定节假日连休。

二、实施原则与条件

1. 基本前提

   春秋假设置需在开足开齐国家规定课程、完成正常教学任务的前提下进行，具体安排由地方教育部门结合实际情况制定。

2. 地方探索与差异

   春秋假并非全国统一实施，目前仅部分地区试点。例如：

   • 时间长度 ：通常为3天，部分学校可能延长至5天（如北京信息科技大学4月7日-13日放7天春假）。

   • 与节假日衔接 ：鼓励与清明节、劳动节等法定节假日连休，形成更长的连休期。

三、配套措施与建议

1. 托管服务保障

   对于无法陪同孩子的家庭，地方需参照暑期托管服务，提供安全、丰富的活动内容，不得强制或暗示报名。

2. 规范收费与活动安排

   春秋假期间学校不得违规收费，托管服务应公开收费标准。学校可组织社会实践活动、文体活动或教研交流，丰富学生假期生活。

3. 监督与评估

   各地需建立常态化监督机制，确保带薪年休假制度落实，避免违法延长工作时间。

四、未来展望

目前春秋假仍处于探索阶段，全国统一实施尚无明确时间表。建议关注教育部及地方教育部门的后续通知，结合本地实际情况积极参与相关政策的试点与完善。