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正高级不是教授级别，而是专业技术职称体系中的最高级别，与教授职称既有联系又有区别，具体分析如下：

一、两者定义与范畴

1. 正高级

   属于专业技术职称体系中的最高级别，涵盖教育、工程、医学、法学等领域，包含教授级高工、研究员、主任医师、正高级教师、研究馆员等称谓。

2. 教授

   是高等学校教师的专业技术职务名称，属于学术领域的职称体系，分为四级教授至一级教授四个层级。

二、核心区别

1. 适用范围不同

   正高级适用于所有专业技术人员，而教授仅限高校教师。

2. 晋升路径不同

   正高级通过职称评审获得，需满足学历、工作年限、业绩等条件；教授通常通过高校的岗位竞聘获得，侧重教学、科研和学术成果。

3. 行政级别无直接对应

   正高级与行政级别（如正县级公务员）无直接对应关系，但部分地区的工资水平可能参照公务员标准执行。

三、职称体系中的定位

正高级在专业技术职称体系中处于顶端，但属于专业技术职称，与行政职务（如教授、副教授等）并行存在。例如：

• 正高级教师可能对应事业单位专业技术岗位一至四级；

• 教授是高校教师岗位中的最高职称，但并非所有正高级教师都担任高校教师职务。

四、特殊说明

• 中小学教师 ：部分地区（如山东省）将正高级教师与大学教授对应，但这是地方性政策，并非全国统一标准。

• 工程系列职称 ：存在“教授级高级工程师”和“正高级工程师”两种称谓，属于工程领域的专业技术职称，与教育领域的正高级教师无直接关联。

正高级与教授在职称体系中有明确区分，前者是专业技术职称的最高级别，后者是高校教师的专业技术职务名称。