关于是否取消延时课，存在不同的观点和建议：
- 支持取消延时课的观点 ：
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增加学生和家长负担 ：课后延时需要家长支付额外费用，学生需要花费更多时间和精力在学校，影响休息和自主学习时间，增加学习压力和家庭经济负担。
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影响学生身心健康 ：长时间在学校可能导致学生产生厌学心理，作业写不完，睡眠时间不足，影响身体健康。
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影响教育资源分配 ：课后延时可能导致教育资源分配不均，一些地区的学生可能失去接受高质量教育的机会。
- 反对取消延时课的观点 ：
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解决安全问题 ：课后延时可以解决学生放学后无人照看的问题，保障学生安全。
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满足家长需求 ：一些家长工作繁忙，无法及时接孩子，课后延时可以满足这些家长的需求，让孩子在学校参加兴趣班和活动，提高综合素质。
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政策初衷 ：“双减”政策的初衷是减轻学生学业负担和家长经济负担，虽然存在一些问题，但政策也在不断改进和完善，如强化监管，确保延时服务的方向和内涵。
- 改进延时课的建议 ：
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优化延时课内容 ：确保延时课用于复习当天所学知识、完成作业，并进行室外运动等，以减轻学生负担，促进身心健康。
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加强社会监督 ：确保延时服务不被用于补课或教授新课，真正做到素质化教育。
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财政支持 ：对于财政吃紧的地区，政府应承担更多费用，减轻家长负担。
综合以上观点，是否取消延时课需要综合考虑多方面因素和影响，不能简单地一刀切。建议在教育政策制定和执行过程中，充分听取家长和学生的意见，不断优化和改进延时课的内容和形式，确保其真正服务于学生的学习和成长。
