山东省不同行业的副高评审打分标准有所不同，以下以卫生系列和中小学教师系列为例为你介绍：
卫生系列
- 副主任医师
- 学历资历：大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘担任主治（主管）医师职务满 5 年，且近 5 年考核结果为合格（称职）以上等次；大专学历，在县级及以下基层医疗卫生机构工作，受聘担任主治（主管）医师职务满 7 年，且近 7 年考核结果为合格（称职）以上等次。
- 专业能力：临床、口腔、中医类别申报人员，要熟练掌握本专业基础理论和专业知识等，能熟练正确地救治危重病人，具有指导本专业下级医师的能力；公共卫生类别申报人员，重点考核公共卫生现场能力等多方面能力。
- 工作业绩：实行成果代表作制度，申报人员应提交以下任现职以来代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩 2 项以上，其中 1 为必备项。必备项为临床、口腔、中医类别申报人员，提供代表本人最高水平的临床案例等；公共卫生类别申报人员提供代表本人最高水平的流行病学调查报告等。其他业绩还包括获得与本专业相关的授权国家发明专利、发表专业论文、完成科研项目、参与研究并印发实施省部级以上本专业技术规范或卫生标准、获得相关表彰奖励、带教情况等。
- 主任医师
- 学历资历：具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，受聘担任副主任医师职务满 5 年，且近 5 年考核结果为合格（称职）以上等次。
- 专业能力：在具备副主任医师水平的基础上，要求系统掌握本专业某一领域的基础理论知识与技术，并有所专长，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级医师的能力。
- 工作业绩：同样实行成果代表作制度，必备项与副主任医师类似，其他业绩要求在科研项目、技术规范制定、表彰奖励等方面有更高要求，如作为主要完成人（前 3 位）完成省部级科研项目等。
中小学教师系列
- 教育背景：一般要求具有本科及以上学历，并取得相应的教师资格证书。
- 从教经历：通常需在中小学任教一定年限，一般为 5 年以上。
- 师德表现：热爱教育事业，关爱学生，为人师表，遵纪守法，具有良好的师德。
- 教育教学能力：能根据学生实际制定合理教学计划，注重激发学生学习兴趣和潜能，提高教学效果，具备较强的教育教学能力。
- 教学成果：关注学生学业成绩和综合素质提升，在教学过程中取得良好的教学成果。
- 教科研能力：具备较强教科研能力，积极开展教育教学研究和课题研究，发表论文、撰写专著或参与教材编写等。
- 继续教育：积极参加继续教育，不断提升教育教学水平和专业素养。
- 社会服务：积极参与社会服务工作，如担任班主任、辅导员、社团指导教师等，为学校、社区和家庭提供教育服务。
