怀孕建档时询问学历的设定主要基于以下医学服务逻辑和风险预判机制：

一、沟通效率优化

1. ‌调整信息传达方式‌
   医生需根据孕妇及其家属的教育背景选择沟通策略。对高学历群体可直接使用专业术语，而对低学历群体则会转换为生活化语言，确保医嘱理解率‌。
2. ‌降低信息偏差风险‌
   学历差异可能影响医患沟通质量。高学历孕妇通常能更精准反馈症状，而低学历群体可能出现术语理解障碍，需医生主动简化表述‌。

二、孕期风险分层管理

1. ‌健康素养相关性‌
   研究表明，低学历孕妇（尤其是小学以下文化水平）因健康知识储备不足，妊娠期高血压、糖尿病、早产等并发症风险显著升高。此类群体需被标记为潜在高危对象‌。
2. ‌社会经济因素关联‌
   学历常与收入水平、医疗资源获取能力挂钩。低学历孕妇可能因经济压力减少产检频次或选择基础医疗服务，需医生针对性制定产检计划‌。

三、服务精准度提升

1. ‌个性化指导需求‌
   对低学历孕妇，医生可能需花费更多时间进行营养指导、产检重要性宣教等基础科普‌。
2. ‌高危妊娠评分依据‌
   部分医院将“孕妇及配偶小学以下学历”纳入高危妊娠评分体系，触发专项门诊管理流程，但需结合其他指标综合判断‌。

四、争议与局限性

虽然该机制基于统计学规律，但存在标签化风险。高学历群体也可能存在健康认知误区，而低学历群体中亦有主动学习者。当前体系更多作为预警工具，而非绝对判定标准‌。