榆林高新第一小学（简称高新一小）是一所位于榆林高新区的公办小学，成立于2009年。以下是对该校的详细评价。

学校概况

基本信息

• ​成立时间：2009年8月
• ​地理位置：榆林高新区兴达路桃花园小区
• ​学校规模：占地面积13540平方米，建筑面积6400平方米，现有24个教学班，学生76人

办学理念

• ​教育理念：学校以“儒雅教育+X课程”为品牌，注重文化立校、文化立人、文化立行
• ​办学目标：培养文雅学生，建高雅校园

师资力量

教师构成

• ​专任教师：现有专任教师80人，学历达标率100%
• ​高级教师：有省学科带头人、教学能手8人，榆林市“一五二人才”1人，榆林市有突出贡献的专家1人
• ​年轻教师：近年来，学校通过多种渠道引进年轻教师，形成了一支充满活力和潜力的教师队伍

教师荣誉

• ​教学能手：多位教师获得省、市级教学能手称号
• ​优秀班主任：多名教师被评为市级模范班主任、师德标兵等

教学设施

硬件设施

• ​教育信息化：学校所有普通教室、专用教室均实现教育信息化全覆盖，配备多媒体电脑、电子白板等教学设备
• ​体育设施：操场全部塑化，面积7443平方米，设有篮球场、羽毛球场等体育设施

教学资源

• ​实验室、仪器室：学校设有科学实验室、美术室、音乐室、微机室等多个功能部室，设施一流
• ​图书馆：学校图书馆藏书丰富，为学生提供了良好的阅读环境

办学特色

儒雅教育

• ​课程体系：学校以“儒雅教育+X课程”为品牌，开设了“大厅文化”“四廊三园三石文化”“楼道文化”等课程
• ​教学模式：推行“主体参与性121课堂教学模式”，将国学经典传统文化融入教学中

课后服务

学校开设了丰富多彩的社团活动，包括合唱、舞蹈、书法、绘画、手工制作、科学小实验等，旨在培养学生的兴趣爱好和综合素质

学生表现

学术成绩

• ​学科竞赛：学生在各类学科竞赛中表现优异，多名学生在榆林市小学生作文大赛中获奖
• ​素质教育：学校注重学生的全面发展，学生在体育、艺术等方面也有突出表现

课外活动

学校组织了丰富的课外活动，如科技节、读书节、运动会等，展示了学生的多方面才能

家长评价

家长反馈

家长普遍认为高新一小是一所管理严格、师资力量雄厚、教学设施完善的学校。家长对学校的校风、教风和学风表示满意，认为学校注重学生的全面发展

学校荣誉

学校先后荣获“全国语文教改示范校”“陕西省语言文字示范校”“陕西省平安校园”等多项殊荣

榆林高新第一小学是一所办学理念先进、师资力量雄厚、教学设施完善、注重学生全面发展的公办小学。学校在学术成绩、素质教育、课后服务等方面均表现出色，得到了家长和社会的广泛认可。

榆林高新一小有哪些特色课程和教学方法

榆林高新一小在课程设置和教学方法上独具特色，致力于为学生提供全面而富有个性化的教育体验。以下是对榆林高新一小特色课程和教学方法的详细介绍：

特色课程

• ​​“七雅”课程体系：榆林高新一小精心打造了“七雅”课程体系，包括“雅德”红色课程、“雅知”拓展课程、“雅耕”劳动课程、“雅新”潜能课程、“雅行”礼仪课程、“雅艺”审美课程和“雅动”健体课程。这些课程旨在发展学生的个性特长，促进学生的全面发展。
• ​黄河文化课程：学校引入了与黄河文化相关的校本课程，通过手工模型制作、黄河流域特色文物的雕刻等活动，让学生学习和传承黄河文化。

教学方法

• ​思维导图在教学中的应用：榆林高新一小在教师培训中重点介绍了思维导图在教学中的融合应用，帮助教师构建知识网络，提升教学效果。
• ​大单元整体教学设计：学校组织教师进行“大单元整体教学设计”的专题培训，以提高教学的系统性和连贯性。
• ​项目式学习：通过项目式学习的专题培训，鼓励教师采用项目驱动的教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。
• ​全景式、全学科、全员阅读：学校推行全景式、全学科、全员阅读的策略，营造浓厚的校园阅读氛围，提升学生的阅读兴趣和能力。

榆林高新一小的师资力量和教学水平如何

榆林高新一小在师资力量和教学水平方面表现出色，以下是具体介绍：

师资力量

• ​教师人数与职称结构：学校现有教师76人，其中高级职称1人，一级职称25人，二级职称34人。
• ​骨干教师与教学能手：拥有省级德育教育先进工作者2名、省级教学能手5人；市突出贡献拔尖人才2人，市级课改名师、教学能手、模范教师、德育先进工作者、师德标兵、模范班主任、教坛新秀9人；县区级教坛新秀、教学能手10人，县级以上骨干教师39人，骨干班主任17人。
• ​教师培训与发展：学校重视教师的持续发展，组织教师参与各类专业培训和教学研讨活动，如“国培计划”等，以提升教师的专业素养和教学能力。

教学水平

• ​教学设施与资源：学校配备了先进的教学设施，如实验室、仪器室、美术室、音乐室、微机室等，并实现了网络学习空间人人通，为教学提供了良好的物质基础。
• ​教学理念与方法：学校秉承“全面发展、注重个性”的教育理念，积极推行新教育实验，开展缔造完美教室评比活动，致力于营造积极进取、健康向上的文化氛围。
• ​教学成果与荣誉：学校在教学方面取得了显著的成绩，获得了多项省市级荣誉，如语言文字示范化学校、省消防安全示范学校等，多名教师和学生也在各类比赛中获奖。
• ​教研活动与教师成长：学校定期举办教共体活动、常态课堂“诊断性听课”等活动，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量。

榆林高新一小学生的家庭作业量怎么样

榆林高新第一小学在学生的家庭作业量方面有明确的规定和有效的管理措施，旨在减轻学生的学业负担，促进学生的全面发展。以下是关于榆林高新一小家庭作业量的具体信息：

家庭作业量规定

• ​小学1-2年级：不布置书面家庭作业。
• ​小学3-6年级：每天书面作业时间不超过60分钟。

作业管理措施

• ​优化作业设计：学校强调作业的育人功能，创新作业类型方式，提高作业设计质量。教师依据“1+N”作业管理模式，分层布置作业，基础性作业要求多数学生在学校课后服务结束时完成，个别写字较慢的同学也可以选择性完成。
• ​加强作业完成指导：教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业，不布置重复性和惩罚性作业，严禁校外培训作业。
• ​控制作业时间：学校通过提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内完成书面作业。

家校合作

• ​培养学习自觉性：与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
• ​适度陪伴与指导：鼓励孩子独立完成作业，一二年级的学生需要父母多花时间进行指导，帮助孩子养成好习惯。
• ​控制兴趣班数量：不随意给孩子布置额外作业，不给孩子大量报兴趣班，增加孩子的身心负担。