综合考核+指标到校

2025年初中升高中新规定主要围绕 综合考核录取制度 和 指标到校政策 展开，旨在促进教育公平、优化资源配置，并推动职教与普教融合。以下是核心内容梳理：

一、综合考核录取制度

1. 多元化录取依据

   2025年6月正式实施的新高中招生将摒弃单一中考成绩，采用 学业考试+综合素质评价 的录取模式。学业考试包括传统科目（如语文、数学、英语等），综合素质评价则涵盖学生在校表现、社会实践、特长发展等多维度。

2. 等级要求

   各高中对学科等级有明确要求，例如：

   • 普通高中统招生通常要求道德与法治、历史、生物、地理等科目达到C级及以上；

   • 部分学校（如省实验德润校区、济南七中）对道德与法治、历史要求放宽至D级及以上；

   • 职业高中部分专业可能对技术类科目有专项要求。

二、指标到校政策

1. 名额分配机制

   各重点高中将按照一定比例（如50%-100%）分配招生计划到各初中学校，确保教育资源均衡分配，减少择校压力。

2. 特殊群体保障

   • 职业高中与普通高中实现课程衔接和资源共享，提供多元化升学路径；

   • 对残疾学生、少数民族考生及非本市户籍学生给予专项招生支持。

三、其他关键调整

1. 考试科目改革

   部分城市试点将历史、地理、生物、化学等科目纳入等级评价，而非直接计入总分，以减轻学生应试压力。

2. 升学模式创新

   北京市推出“0.5+3”升学模式，学生可在初三上半学期确定直升资格并提前半年入学。

四、政策意义

• 促进公平 ：通过指标到校和综合考核，缩小城乡、校际教育差距；

• 能力导向 ：强调综合素质培养，鼓励学生发展特长和创新能力；

• 职教融合 ：推动普通高中与职业高中协同发展，满足多元化需求。

建议考生和家长关注当地教育部门发布的详细文件，结合自身情况制定升学规划。