四位一体学校体育目标是指通过体育教育实现增强体质、掌握技能、培养品德、促进社会化的综合性育人方向。这一理念强调学校体育不仅是锻炼身体的手段，更是提升综合素质、塑造健全人格的重要途径，通过多维度目标融合，推动学生全面发展。
增强体质是学校体育的基础目标。通过科学设计的体育活动，提升学生心肺功能、肌肉力量、柔韧性等身体素质，帮助青少年形成健康体魄，预防肥胖、近视等常见问题，为终身健康打下基础。掌握技能则注重运动能力的培养，包括基础运动技能（如跑跳投掷）和专项运动技能（如篮球、游泳），引导学生掌握科学锻炼方法，培养运动兴趣，为个性化发展提供支持。培养品德贯穿于体育教学的全过程，通过团队合作、遵守规则、公平竞争等场景，潜移默化地塑造学生的责任感、抗挫折能力和坚韧意志。促进社会化强调体育活动的群体属性，学生在集体运动中学会沟通、协作与领导力，理解角色分工与社会规范，从而更好地适应社会关系。
四位一体学校体育目标通过系统化设计，将身体锻炼与人格教育有机结合，既关注个体成长，也注重社会价值。学校需通过课程创新、师资强化和评价改革，确保四大目标协同落地，真正实现“以体育人”的长效价值。
