体育教学专业硕士属于教育类硕士，具体分析如下：

一、学科分类

根据多个来源显示，体育教学专业硕士的学科归属存在两种表述：

1. 教育学类

   部分资料明确将体育教学归类为教育学门类，强调其作为教育体系重要组成部分的教育学属性，涉及教学方法、教育理论在体育领域的应用等。

2. 教育学与体育学交叉类

   另有资料指出，体育教学兼具教育学和体育学的双重属性，既属于教育学体系中的体育教学方向，又属于体育学专业领域。

二、培养目标与就业方向

• 培养目标 ：培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育观念、科学素养和职业道德的复合型人才，重点提升体育教学能力和教育科研水平。

• 就业方向 ：主要面向基础教育机构（如中学、高校）、体育培训机构、教育管理部门等，从事体育教学、课程设计、教育研究等工作。

三、证书与认可度

体育教学专业硕士与普通教育类硕士一样，可获得研究生毕业证和硕士学位证，证书具有同等法律效应。随着国家对体育教育重视程度的提升，该领域的学历背景在教师招聘、职称晋升等方面逐渐得到认可。

总结

体育教学专业硕士的学科分类存在教育学类和交叉类两种说法，但均属于教育领域。选择时可根据个人职业规划（如倾向教学或体育管理）及报考院校的具体要求进行决策。