关于职称评审表中"所教学生综合评价意见"的撰写，需结合教师的教学能力、班级管理、师德表现及学生反馈等多方面进行综合考量。以下是具体建议及示例：

一、教学能力评价

1. 教学方法与风格

   • 采用"严谨、现实、智慧"的教学风格，注重培养学生的道德素养与专业能力，形成积极向上的班级氛围。

   • 课堂教学注重精准设计，通过课前准备、课堂互动和课后反馈三个环节优化教学效率。

2. 教学成果

   • 学生学习风格逐步端正，班级整体学习氛围浓厚，多次获得校级奖学金。

   • 培养学生自主探索能力，激发对学科的兴趣，例如通过数学教学引导学生进行创新思维训练。

二、班级管理能力

1. 管理理念与方法

   • 作为教师同时担任校长，积极探索班级管理新途径，倡导"以学生为中心"的管理模式，建立和谐师生关系。

   • 创新班级文化建设，形成"纯正班级风格"，学生自律性、责任感显著提升。

2. 管理成效

   • 全班出勤率100%，从未出现旷课现象，学生违纪率低。

   • 通过班会、社会实践等活动培养学生的团队合作精神和社会责任感。

三、师德与职业素养

1. 政治素养

   • 坚决贯彻执行党的教育方针，政治立场坚定，与党中央保持高度一致。

   • 秉承"爱岗敬业"精神，模范遵守校规校纪，具有较强的事业心和奉献精神。

2. 职业态度

   • 工作勤奋，任期内完成教学、科研及管理任务，教学改革取得显著成效。

   • 积极参与教育培训，提升自身专业素养，形成良好的学术影响力。

四、学生反馈要点

• 师生关系 ：多数学生反映教师亲和力强，能关注个体差异，促进学生全面发展。

• 教学建议 ：部分学生建议增加实践教学环节，进一步激发学习兴趣。

示例模板

"该教师教学方法创新，课堂生动有趣，班级管理严格且富有成效。作为教师，他/她始终以学生为中心，注重培养学生的创新思维与实践能力。同时，他/她政治立场坚定，师德高尚，深受学生喜爱。综合评定为优秀教师。"

建议根据实际情况调整评价内容，突出教师的核心优势，并附上具体事例以增强说服力。