儿科护士在医疗体系中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备专业的医疗技能，还需要有爱心和耐心来照顾患儿及其家庭。以下是几位儿科护士的优秀事迹，展示了他们在专业技术、抗击新冠疫情、优质服务和护理管理等方面的突出表现。

专业技术

叶丽娟

叶丽娟是佛山市南海区妇幼保健院儿科护士长，从事儿科护理工作已有二十一年，积累了丰富的儿科重症护理经验。她曾在广州市儿童医院PICU进修，回院后组建PICU护理团队，制定PICU专科护理常规及指引，严把护理质量安全关。
叶丽娟的专业技术水平在行业内享有盛誉，她的团队建设和质量管理工作为医院树立了标杆，体现了她在儿科护理领域的卓越能力和领导力。

唐xx

唐xx从事儿科护理工作已有20多年，始终坚持以患者为中心，以患者的需要作为工作的出发点和中心。她在日常工作中将解除病痛和照顾孩子视为自己工作的巨大动力，使得每个孩子都从中获得了无尽的爱和关怀。
唐xx的敬业精神和无私奉献为她赢得了广泛的赞誉和信任，她的工作态度和专业能力为儿科护理树立了良好的榜样。

抗击新冠疫情

叶丽娟

在2020年新冠疫情期间，叶丽娟主动申请到武汉驰援，成为广东省第14批支援湖北医疗队员，负责新型冠状病毒感染重症肺炎患者的护理工作。她每天关注疫情状况，奋战在抗击疫情的最前沿，不分昼夜地工作。
叶丽娟在疫情期间的表现展现了她的勇气和担当，她的无私奉献精神为抗击疫情做出了重要贡献，体现了医者仁心的职业精神。

胡婷婷

在2023年肺炎支原体爆发合并流感的特殊时期，胡婷婷作为总病区组长，承担了大量的护理及协助管理工作。她带领团队应对高强度的工作，确保患儿得到及时有效的护理。胡婷婷在特殊时期的表现突显了她的领导能力和应急处理能力，她的团队管理和护理工作为医院在疫情中提供了坚实的保障。

优质服务

孙瑜

孙瑜是复旦大学附属儿科医院心胸外科专科护士，她以“一切为了孩子”的理念为指导，尽职尽责，坚守初心。她在临床护理中展示了高度的专业素养和责任感，对每一位先心患儿进行细致地评估和护理。孙瑜的优质服务和专业素养赢得了患儿和家长的信赖与尊重，她的工作态度和技能为儿科护理树立了良好的标杆。

马茹

马茹是中山大学附属第三医院儿科护士，她在儿科病房中以其专业、耐心和爱心，赢得了患儿和家长们的信赖与尊重。她以春风化雨般的爱呵护患儿，用温暖的话语和亲切的动作安慰患儿。
马茹的优质服务不仅体现在技术上，更体现在她对患儿和家长的情感关怀上，她的工作态度和技能为儿科护理树立了良好的榜样。

护理管理及教育

叶丽娟

叶丽娟在护理管理方面表现出色，她严抓医疗护理质量与安全，参与全院的护理质量检查与反馈，分析护理质量指标数据，提出合理化建议，提升全院的护理质量和安全。叶丽娟的护理管理能力和领导力为医院的整体护理质量提升做出了重要贡献，她的工作态度和技能为儿科护理树立了良好的标杆。

唐xx

唐xx在护理管理方面也有显著表现，她担任儿科护士长以来，坚持以人为本，善于听取意见建议，克服各种困难，优质高效完成工作任务。唐xx的护理管理能力和领导力为医院的整体护理质量提升做出了重要贡献，她的工作态度和技能为儿科护理树立了良好的标杆。

这些儿科护士通过他们的专业技术、抗击新冠疫情、优质服务和护理管理工作，展现了他们在儿科护理领域的卓越能力和无私奉献精神。他们的故事不仅激励了更多的护理工作者，也为儿科护理事业的发展树立了良好的榜样。

儿科护士如何与家长建立良好的沟通关系？

儿科护士与家长建立良好的沟通关系对于提供高质量的护理服务至关重要。以下是一些有效的沟通技巧和方法：

倾听与理解

• ​倾听家长的担忧和需求：在与家长沟通时，首先要做的是倾听他们的担忧、期望和疑虑。给予家长充分的时间表达自己的情感和需求，并认真倾听，然后逐一解答，确保信息传递的准确性和完整性。
• ​表达同理心：家长因担忧孩子的健康，往往情绪紧张。护士需要以耐心、同理心的态度，用通俗易懂的语言，清晰、准确地解释病情、治疗方案及护理要点，帮助家长理解并参与到孩子的护理过程中来。

尊重与礼貌

• ​保持礼貌和尊重：与家长沟通时，要保持礼貌和尊重，认真倾听家长的意见和需求。对于家长的担忧和疑虑，要耐心解答，消除他们的顾虑。
• ​尊重家长的隐私：在交流过程中尊重他们的私人空间和个人信息，并且在其他人面前避免公开讨论细节。

清晰与简洁

• ​使用简单明了的语言：避免使用过于专业的医学术语，用家长能理解的语言解释医疗信息。提供病情说明书、治疗计划等书面材料，方便家长随时查阅，加深理解。
• ​主动提供信息：向家长详细解释病情、治疗方案和护理要点，使他们能够充分了解孩子的病情。在治疗过程中，定期与家长沟通孩子的恢复情况，及时调整护理计划，增强家长的信任感。

非语言沟通

• ​使用肢体语言：通过拥抱、握手等方式传递温暖和支持，使患儿感受到护士的关怀与亲近。保持温和的态度和亲切的表情，使患儿和家长感受到关爱和安全感。
• ​创造温馨的环境：通过布置病房、播放轻柔的音乐、提供舒适的休息环境等方式，营造出一个温馨、舒适的氛围，让宝宝和家长都能感受到更多的关爱与呵护。

鼓励与反馈

• ​鼓励家长参与护理：与家长共同制定护理计划，鼓励他们参与孩子的护理工作，增强家长的责任感和信心。
• ​及时反馈：及时向家长反馈孩子的治疗进展和恢复情况，让他们放心。

儿科护士在处理患儿疼痛时的具体措施有哪些？

儿科护士在处理患儿疼痛时，可以采取以下具体措施：

药物治疗措施

• ​选择合适的药物：根据患儿的疼痛类型和严重程度，选择合适的镇痛药物，如非甾体抗炎药（NSAIDs）或阿片类药物。
• ​低浓度输液：在病情允许的情况下，尽量采用低浓度的药物输液，以减少对血管的刺激性。
• ​转换溶媒：如果可能，将药物的溶媒从酸性溶液（如5%葡萄糖溶液）更换为接近人体pH值的溶液（如0.9%氯化钠溶液），以减少对血管的刺激。
• ​药物加温：在输液过程中，可以使用加热装置对药物进行加温，以减少寒冷刺激对血管的收缩作用。

非药物治疗措施

• ​冷热敷：根据具体情况，使用冷敷或热敷来缓解疼痛和炎症。例如，热敷可以促进血液循环，冷敷可以减少肿胀和炎症。
• ​按摩和牵引：通过轻柔的按摩和适当的牵引，帮助放松肌肉，减轻疼痛。
• ​音乐疗法：通过播放音乐来转移患儿的注意力，减轻疼痛感。
• ​针灸疗法：针灸可以刺激特定穴位，释放内啡肽，从而减轻疼痛和炎症。
• ​心理支持：与患儿进行有效沟通，倾听他们的需求和疼痛体验，提供情感支持和安慰。
• ​分散注意力：通过让患儿参与游戏、观看动画片等活动，转移他们的注意力，减轻疼痛感。

其他措施

• ​改进操作技术：例如，改进拔尿管的方法，减少对尿道黏膜的损伤，从而减轻疼痛。
• ​使用创新工具：如利用废弃输液瓶制作量杯，减少交叉感染的风险，提高测量的准确性。
• ​多学科合作：与医生、心理学家、物理治疗师等专业人员协作，制定和实施全面的疼痛管理方案。

儿科护士如何识别并应对儿科常见的紧急状况？

儿科护士在日常工作中需要具备识别和应对常见紧急状况的能力，以确保患儿的安全和健康。以下是一些常见的紧急状况及其应对方法：

儿科常见紧急状况及应对方法

• ​高热惊厥：立即将患儿平卧，头偏向一侧，解开衣领，保持呼吸道通畅。使用物理降温方法，如冷敷额头、温水擦浴等，并遵医嘱给予药物降温。
• ​休克：迅速将患儿置于平卧位，下肢抬高，建立静脉通道，快速补充液体或血液。密切观察生命体征，及时调整治疗方案。
• ​严重出血：使用无菌纱布或棉垫直接压迫伤口，减少出血量。迅速建立静脉通道，给予输血或输液，补充血容量。
• ​心跳骤停：立即进行心肺复苏（CPR），包括胸外按压和人工呼吸。尽快使用除颤仪进行电除颤，恢复自主心跳后继续监测生命体征。
• ​窒息：立即采取解除异物的措施，如背部拍击、胸部冲击等。保持呼吸道通畅，必要时进行气管插管。
• ​过敏反应：立即停止使用相关药物或输血，给予肾上腺素、抗组胺药物等，缓解症状。保持呼吸道通畅，必要时给予氧气吸入。
• ​癫痫发作：将患者平卧，头偏向一侧，防止误吸。避免强行约束，保持呼吸道通畅，必要时给予氧气吸入。
• ​跌倒：立即评估患儿意识状态、受伤部位及程度。如有严重受伤，立即通知医生并启动急救流程。

应对紧急状况的准备和培训

• ​专业培训：护理人员必须接受系统的急救培训，熟练掌握心肺复苏、止血、包扎、固定等急救技能，以及急救设备的使用方法。
• ​应急预案：医院应制定完善的应急预案，明确护理人员在突发情况下的职责和操作流程。
• ​物资准备：确保急救设备和药品充足且处于良好状态，随时可用。