​​珠心算并未被全面禁止，而是被限制作为小学和幼儿园的必修课程，主要因其​​与现代数学教学方法冲突​​、​​可能阻碍幼儿思维发展​​，且易被商业化滥用​​。以下是具体原因分析：​**​

1. ​​与现代数学教学体系冲突​​
   珠心算从高位到低位（左到右）的计算方式，与现行竖式计算（右到左）方向相反，易导致儿童混淆算法，影响对数概念的抽象理解。其固化的计算模式可能抑制数学逻辑思维的培养。

2. ​​幼儿思维发展的潜在风险​​
   珠心算依赖动作记忆和表象思维，可能使幼儿思维停滞在具象阶段，阻碍抽象思维能力的自然发展。研究表明，过早强化机械计算可能干扰儿童对数学本质的认知。

3. ​​商业化与功利化问题​​
   部分培训机构将珠心算包装为“速算神技”，通过竞赛和奖项吸引家长，违背教育规律。国务院已取消珠心算教练师资格认证，以遏制过度商业化对教育公平的冲击。

4. ​​课程标准的科学门槛​​
   国家要求必修课程需符合儿童身心发展规律、知识逻辑及课程标准。珠心算缺乏长期实证研究支持其普适性，因此未被纳入基础教育体系。

​​总结​​：珠心算作为传统文化遗产仍可选择性学习，但需避免低龄强制训练。家长应关注孩子兴趣，平衡技能培养与思维发展，而非盲目追求计算速度。