根据病人的语言障碍不同的类型进行不同的训练，比如表达障碍就要反复进行表达训练、词语的表达、交流沟通、刺激语言的训练和说。如果是听力理解障碍，先用少量的词刺激听懂所说的话逐渐促进听力理解功能恢复。如果是命名的失语，名称叫不上来，就反复的进行训练，比如拿上物体水杯教这是水杯，拿出毛巾教毛巾，像小孩学说话学语言一样反复教，可以用小孩的画册指上画册上的物体说出名称反复训练。不同的类型可能训练的方式不一样。
脑梗死以后可能常常会出现语言障碍，语言障碍从大众的理解角度上有两种情况。一种情况是说话说不清，对专业人士就更多的是考虑是构音不了，一般因为有中枢性的面瘫和舌瘫，也就是嘴歪了伸舌头也偏斜。这时候说话因为发音的器官相关的肌肉力量不够所以造成了说话说不清，走风露气。主要是面部肌肉的训练。还有一种情况就是专业角度叫做失语，失语就是词量比较少想表达的意思找不到合适的词表达，还有错词比较多。比如想说水杯但是可能就说成了水批，或者是铅笔说成纤北等等。不能够正确的用语言和词语表达意思，是属于语言中枢损伤的语言障碍。语言障碍包括运动性的语言障碍也就是表达障碍，还有感觉性的语言障碍，理解不了别人说的话叫听力学障碍。还有命名性的语言障碍，比如叫不上物体的名称和名词，是命名性的语言障碍，当然还有其他的语言障碍。
