儿科护士在医疗领域中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备专业的护理技能，还需要有爱心、耐心和细心。以下是几位儿科护士的个人主要事迹，展示了他们在工作中的卓越表现和无私奉献精神。

儿科护士的日常工作

南充市中心医院儿科护士长郑航

郑航从事临床护理工作已有30年，担任儿科护士长17年，始终秉承南丁格尔誓言，严格要求自己，热爱护理事业，勤勉敬业，无私奉献。她以身作则，顾全大局，不辱使命，尤其在非典、地震、新冠疫情等重大突发事件中，总是冲锋在前，起到了模范带头作用。
郑航的事迹展示了她在关键时刻的担当和对护理工作的深厚感情，她的敬业精神和无私奉献为儿科护理团队树立了榜样。

鞍山市中心医院儿科党支部副书记付晓红

付晓红从事儿科护理工作已有36年，现任儿科党支部副书记。她以病人为中心，忙忙碌碌，勤勤恳恳，得到了同事和患者们的好评。她在平凡的岗位上默默奉献，用自己的行动诠释了南丁格尔的精神，赢得了广泛的尊重和信任。
付晓红的事迹强调了她在长期工作中的坚持和付出，她的无私奉献和对患者的关爱使她在护理行业中树立了良好的形象。

儿科护士的突出贡献

蒙燕

蒙燕是藤县妇幼保健院儿科的主管护师，从事儿科护理工作已有13年。她以专业的护理技能和无私的爱，守护着每一个小生命，为患儿和家庭带来希望和温暖。她不仅在技术上精益求精，还在科室中起到了传、帮、带的作用，帮助年轻护士快速成长。
蒙燕的事迹体现了她在专业技能和人文关怀方面的双重贡献，她的敬业精神和团队协作能力为儿科护理团队提供了强有力的支持。

小文

小文在原妇幼保健院工作多年，擅长新生儿护理。她曾成功处理新生儿院内感染事件，并在转运危重新生儿方面表现出色，多次挽救患儿生命。她还带领团队创新护理理念，为早产儿制作“鸟巢”，提升了患儿的舒适度和安全感。
小文的事迹展示了她在新生儿护理领域的专业能力和创新精神，她的细心和爱心为患儿提供了优质的护理服务。

儿科护士的感人故事

龚慧珍

龚慧珍是一名资深的儿科护士，从事护理工作已有15年。她在抢救危重患儿时表现出色，曾在年三十晚上成功抢救一名脑炎患儿，赢得了患儿家长的感激和尊敬。龚慧珍的事迹强调了她在关键时刻的应急能力和对患儿的关爱，她的敬业精神和无私奉献为儿科护理团队树立了良好的榜样。

陈胜男

陈胜男是一名儿科护士，她在工作中不仅注重患儿的身体康复，还关注他们的心理健康。她曾通过陪伴和安慰患儿，帮助他们度过难关。陈胜男的事迹展示了她在护理工作中的全面关怀，她的细心和爱心使她在患儿和家长中赢得了广泛的赞誉。

儿科护士在医疗领域中发挥着重要作用，他们不仅需要具备专业的护理技能，还需要有爱心、耐心和细心。通过这些事迹，我们可以看到儿科护士们在日常工作中的无私奉献和卓越表现，他们用自己的行动诠释了南丁格尔的精神，为患儿和家庭带来了希望和温暖。

儿科护士如何与家长建立良好的沟通关系

儿科护士与家长建立良好的沟通关系对于提供高质量的护理服务至关重要。以下是一些有效的沟通策略和技巧：

提高护士自身的素质

• ​保持温和的态度和亲切的表情：微笑是沟通的桥梁，儿科护士应始终保持温和的态度和亲切的表情，使患儿感受到关爱和安全感。
• ​加强心理卫生保健与美学知识的学习：科学地进行自我调节，合理宣泄消极情绪，保持良好的身心状态。

针对不同年龄的患儿采取适当的沟通方式

• ​尽量安排固定的护士对患儿进行连续的、全面的护理：熟悉的护士会使患儿有安全感。
• ​尽量满足患儿住院前的爱好和生活习惯：主动为其介绍病友，减轻患儿焦躁的情绪。

与家属的沟通技巧

• ​尊重家长：与家长沟通时，要保持礼貌和尊重，认真倾听家长的意见和需求。
• ​提供充分的信息：向家长详细解释病情、治疗方案和护理要点，使他们能够充分了解孩子的病情。
• ​建立信任：通过专业的知识和细致的工作，赢得家长的信任。对于家长的担忧和疑虑，要耐心解答，消除他们的顾虑。
• ​共同参与护理计划：与家长共同制定护理计划，鼓励他们参与孩子的护理工作，增强家长的责任感和信心。
• ​及时反馈：及时向家长反馈孩子的治疗进展和恢复情况，让他们放心。

使用非语言沟通

• ​通过拥抱、握手等方式传递温暖和支持：使患儿感受到护士的关怀与亲近。
• ​使用肢体语言：如面部表情、身体姿态等，表达关心和理解。

创造温馨的氛围

• ​通过布置病房、播放轻柔的音乐等方式：营造出一个温馨、舒适的氛围，让宝宝和家长都能感受到更多的关爱与呵护。

持续学习与提升

• ​不断学习和更新沟通技巧：参加相关培训和研讨会，与其他医护人员交流经验，提高自己的沟通能力。

儿科护士在儿童疫苗接种中的具体职责

儿科护士在儿童疫苗接种中承担着多重重要职责，确保疫苗接种过程的安全、有效，并为儿童及其家长提供必要的支持和教育。以下是儿科护士在儿童疫苗接种中的具体职责：

疫苗接种前的准备工作

• ​疫苗管理：负责疫苗的储存、管理和接种流程，确保疫苗的有效性和安全性。
• ​信息核对：仔细核对儿童的姓名、年龄、性别、疫苗种类、接种史等关键信息，确保接种对象的准确性和安全性。
• ​健康教育：向家长提供疫苗接种相关知识的健康教育，包括接种后的注意事项、可能出现的不良反应及处理方法等。

疫苗接种过程中的职责

• ​无菌操作：严格遵守无菌操作规范，包括手卫生、穿戴无菌手套、使用一次性注射器等，以降低感染风险。
• ​接种操作：根据疫苗种类和儿童年龄，选择合适的接种部位，如上臂外侧三角肌、大腿前外侧中部等，并进行准确的接种。
• ​观察反应：接种后，要求家长留观30分钟，观察儿童是否出现过敏反应等异常情况，及时处理并记录。

疫苗接种后的工作

• ​记录要求：详细记录儿童的接种信息，包括疫苗名称、批号、接种时间、部位、剂量以及接种者签名等，确保接种记录完整可追溯。
• ​健康教育：继续向家长提供健康教育，包括疫苗接种后的护理知识、注意事项等。
• ​异常反应处理：如发现儿童出现不良反应，及时进行处理，并按流程报告。

与家长的沟通与心理支持

• ​倾听与理解：认真听取家长的疑虑和问题，表达对家长担忧的理解和尊重。
• ​提供专业信息：运用专业知识，向家长解释疫苗接种的重要性、安全性和有效性。
• ​心理支持：对于出现不良反应或情绪波动的孩子，及时提供心理支持和情绪安抚。

儿科护士如何应对儿童常见的心理问题

儿科护士在应对儿童常见的心理问题时，可以采取以下策略：

建立信任关系

• ​耐心倾听和非评判性沟通：通过耐心倾听儿童的表达，使用非评判性的语言，帮助儿童感到安全和被理解。
• ​积极倾听和反馈理解：通过重述或总结儿童的话语，确保正确理解他们的意思，并让他们感受到被重视。

提供情感支持

• ​鼓励表达感受：鼓励儿童表达自己的情感，并提供安慰和支持，帮助他们处理情绪困扰。
• ​情感支持和鼓励：通过拥抱、抚摸等非语言方式，传递关心和支持，增强儿童的安全感。

教育与指导

• ​情绪管理技巧：教育儿童和家长关于情绪管理的方法，如深呼吸、放松技巧和积极的自我对话。
• ​心理教育：向儿童和家长提供关于疾病和治疗过程的心理教育，帮助他们正确认识和应对。

合作与转介

• ​与专业团队合作：与心理门诊、学校心理师或儿童心理专家合作，确保儿童得到适当的专业评估和治疗。
• ​转介服务：对于需要专业心理干预的儿童，及时转介到相关服务机构。

环境调整

• ​创造支持性环境：通过布置温馨的病房环境、提供玩具和游戏等方式，减少儿童的焦虑和恐惧感。
• ​调整医疗环境：确保医疗环境的安静和舒适，减少对儿童的不良刺激。

行为干预

• ​行为疗法：运用行为疗法，如奖励强化法、系统脱敏疗法等，帮助儿童克服不良行为。
• ​社交技能训练：通过组织游戏、角色扮演等活动，提高儿童的社交能力和自信心。

专业发展

• ​持续教育和培训：定期更新心理健康知识和技能，参与专业研讨会和在线课程。
• ​自我关怀和压力管理：学习时间管理和放松技巧，确保个人心理健康，以便更好地支持儿童。