中医师承制度是中国传统医学传承的重要方式，通过师徒关系，弟子能够学习到丰富的中医理论和实践知识。以下是关于中医师承个人简介的详细信息。
中医师承的个人简介
基本信息
- 姓名：xx
- 性别：女
- 出生年月：1988年1月
- 身高：164cm
- 籍贯：宜昌市
- 居住地：宜昌市
- 民族：汉
- 政治面貌：团员
- 求职类型：应届毕业生
- 毕业院校：湖北中医药高等专科学校
- 专业：临床医学与医学技术
教育经历
- 2007年9月-2010年7月：就读于湖北中医药高等专科学校。
- 2003年9月-2007年7月：就读于秭归县第一高级中学。
- 2000年9月-2003年7月：就读于屈原中学。
- 1994年9月-2000年7月：就读于北峰小学。
工作实践经历
- 2009年7月1日-2010年3月30日：实习于宜昌市第二人民医院。
- 实习期间：在心内科、消化、儿科、内分泌、呼吸、肾内、普外、脑外、骨外、妇产等科室实习。
- 实习成果：积累了很多临床经验，熟悉和掌握了各科常见疾病的诊疗常规及治疗原则，能够正规全面系统的进行体格检查、及时完成医疗文件书写，了解常用药物的剂量及用法；多次参加危重症患者的抢救，进行了专业的"三基"培训，实习期间可独立分管病人，得到了医院领导及老师的肯定，并在实习结束时被医院评为"优秀实习生"。
求职意向
- 专科医生：临床医疗工作以及各辅助科室。
技能水平
- 英语水平：已通过三、四级考试，熟练掌握基本的听、说、读、写能力。
- 计算机水平：熟练掌握office excel、powerpoint等办公软件的操作，通过全国计算机等级考试一级认证，能应对日常办公要求及数据统计工作，掌握网络操作技术，具备较强的分类整理及获取信息的能力，能独立完成日常办公文档的编辑工作。
自我评价
本人信念坚定，毅力坚强，为人正直诚恳，能吃苦耐劳，性格稳重踏实，具有较强的责任心和进取心。对工作认真负责，做事谨慎细致，考虑全面周到；能尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强烈；对生活态度积极，乐观向上，注意劳逸结合；对自身要求严格，敢打敢拼，不断提高个人的修养和德、智、体等综合素质。
中医师承的历史渊源
古代中医师承制度
- 起源：中医师承制度最早可以追溯到古代的“拜师学艺”传统，师父不仅教导徒弟医理、医术，更将自己多年积累的临床经验、心得体会一并传授。
- 代表人物：古代医学家如张仲景、孙思邈、李时珍等都是通过师承方式习得医术，并在实践中不断探索和完善。
现代中医师承制度
- 发展：现代中医师承制度在传统的基础上，结合现代教育体系，通过“手把手”的教学和长期的临床实践，培养新一代中医人才。
- 政策保障：国家通过《中医药法》和一系列政策措施，推动中医师承教育的发展，确保中医的传承和发展。
中医师承的现代发展
教育模式
- 院校教育与师承结合：现代中医教育将师承教育融入院校教育，提倡早临床、多临床、反复临床，培养具有扎实理论基础和丰富临床经验的中医人才。
- 名老中医传承工作室：建立全国名老中医药专家传承工作室，通过跟师学习和临床实践，提升弟子的学术水平和临床能力。
实践与科研
- 临床经验积累：中医师承教育注重临床实践，通过长期的跟师学习和独立诊疗，积累丰富的临床经验。
- 学术研究：中医师承教育不仅传承临床技能，还鼓励学术研究和创新，推动中医药学术的发展和现代化。
中医师承制度通过师徒关系的建立和传承，培养了大量优秀的中医人才，推动了中医药事业的发展。现代中医师承教育在传统的基础上，结合现代教育体系，通过多种模式和途径，培养具有扎实理论基础和丰富临床经验的中医人才，为中医药的传承和发展做出了重要贡献。
中医师承的概念是什么？
中医师承是一种传统的医学教育方式，通过师徒关系，以口传心授、示范指导等方式传承中医理论、医术及医德的教育模式。以下是中医师承的详细解释：
中医师承的定义
中医师承是指在经验丰富的中医师指导下，徒弟学习中医理论和临床实践技能的过程。这种师承关系强调个体间的传承和交流，旨在将中医学问代代相传。
中医师承的历史渊源
中医师承的历史可以追溯到《黄帝内经》时期，岐伯和黄帝之间的师生问答是师承教育的最初形式。古代名医如扁鹊、华佗、张仲景等，也都是通过师承学习中医技艺，才成为医学领域的巨擘。
中医师承的教育模式
中医师承的教育模式注重个性化教学，师傅会根据徒弟的特点和需要进行有针对性的指导。这种教学模式强调读经典、跟名师、上临床，是学习中医的重要途径。
中医师承的适合人群
中医师承适合零基础中医爱好者、有专长的民间中医、执业中药师、康复与护理类人员、西医转中医者以及想进一步深造医术的人员。
中医师承的流程
- 拜师：学员需要找到一位有15年以上行医经验，副高级别具备带徒学习资质的老中医作为自己的师父。
- 公证：携带好自己及师父的有效证件，前往公证处公证师徒关系，这样学习时间才会有效。
- 跟师学习：在师父的指导下，学习中医技术。跟师学习期间不影响自己的日常工作，在规定的上课时间准时学习即可。一般需要学习3年时间，期间要注重实践和经验的积累。
- 出师考试：跟师满3年后，报名参加中医师承出师考试。考试通过后，可以获得《传统医学师承出师证书》。
- 助理医师资格证书：拿到出师证并实习1年后，可报考执业助理医师，有了助理医师证是可以找中医类工作的！
- 执业医师考试：执业助理医师工作5年后，便可考中医执业医师！
中医师承的历史渊源
中医师承的历史渊源可以追溯到古代，是一种通过师徒关系传承中医理论与实践的传统方式。以下是中医师承历史的详细概述：
起源与发展
- 古代起源：中医师承的历史可追溯至春秋战国时期，名医扁鹊师承长桑君，这一记载在《史记》中得以流传。而《黄帝内经》中黄帝与岐伯的问答形式，也被视为中医师承的雏形。
- 汉代发展：汉代以后，师徒相传更加普遍，为中医的千年发展奠定了扎实的根基。张仲景师从同乡张伯祖，后写成《伤寒杂病论》，并传于弟子卫泛、王叔和。华佗传于弟子吴普、樊阿、李当之，皆成当世名医。
- 金元时期：中医师承促进了多个流派的发展，丰富了中医理论和技法。清代著名温病学家叶天士青年学医过程中多次拜师，终成中医大家。
历史阶段
- 第一阶段：鼓励与引导 (1949-1958)：政府开始对中医师承教育给予政策上的鼓励，促使师承教育再度活跃起来。
- 第二阶段：公办高端师承为主 (1959-1998)：师承教育以公办高端师承为主，政府出台了一系列政策支持师承教育的发展。
- 第三阶段：政策调整，重院校轻师承(1999-2005)：国家实行医师资格考试制度，传统师承模式面临挑战，但师承教育仍在继续发展。
- 第四阶段：政策窗口，考核办法出台，师承再获重视 (2006-2015)：政府出台了一系列政策，对中医师承进行了充分的肯定，并对师承人员、指导老师及学习过程提出了明确的要求。
- 第五阶段：举世瞩目，岐黄再起!(2016年-)：中医药发展上升到全国的高度，师承教育再次受到重视，政府加大对中医药事业的扶持力度。
如何成为一名合格的中医师承者？
要成为一名合格的中医师承者，需要遵循以下步骤：
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热爱中医，树立信心：
- 首先，要对中医充满热情，保持积极主动的学习态度，并有信心将中医发扬光大。
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寻找指导老师：
- 找到一位具有中医类别执业医师资格且从事中医临床工作至少15年，或具有副主任医师以上职称的医生作为指导老师。
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签订合同并公证：
- 与指导老师签订由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并在县级以上公证机构进行公证。
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备案：
- 在当地市级中医药管理部门进行备案，正式开始师承关系。
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师承学习：
- 在指导老师的指导下进行为期3年或5年的临床跟师学习，记录学习笔记和临床实践情况。
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申请考核：
- 学习期满后，根据所选择的师承路径（三年师承或五年师承），申请参加医师资格考核。
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取得证书：
- 考核通过后，取得《中医(专长)医师资格证书》或《传统医学师承出师证书》。
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执业：
- 在取得相应证书后，可以在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。
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持续学习与实践：
- 中医师承是一个持续学习的过程，需要不断积累临床经验，提升自己的医疗技能。